今日房縣網(wǎng)訊 通訊員 夏雪琴 李金徽 報道：為進一步加強實驗小學青年教師隊伍建設，提升青年教師教育教學理念和專業(yè)素養(yǎng)，樹立終身學習的意識，為學校發(fā)展培養(yǎng)一批新的中堅力量。4月20日，實驗小學在階梯教室開展了第十一期青年教師培訓會，校委會成員及50余名青年教師參加培訓會。

本次培訓活動，在青年教師徐榮老師生動有趣的“猜謎語”討論中拉開帷幕，向全體青年教師展示了一節(jié)與眾不同的語文課《小毛蟲》，緊緊圍繞“教師的‘導’、學生的‘學’和目標達成度”三方面進行授課，落實自主、合作、探究學習，體現(xiàn)“學為中心”的課改理念，讓學生積極參與課堂，成為課堂的小主人。

在看課伊始，每位青年教師都收到了這樣幾個問題：1、“學”為中心的理念有哪些？哪些理念在本節(jié)課中得到了較好的體現(xiàn)？2、哪些操作環(huán)節(jié)需要優(yōu)化？建議。3、本節(jié)課的識字方法有哪些？例談你認為操作最成功的一種識字方法。4、在運用學科教學模式過程中你有什么收獲與困惑？青年教師帶著這些問題去看課，讓看課的目的具體化，為下一環(huán)節(jié)的評課做好了準備。

青年教師們紛紛表示，對語文334自主閱讀教學有了更深層次的認識。在今后的工作中，要加快專業(yè)學習的步伐，提升自身專業(yè)素質和課堂教學能力，讓語文教學模式落地生根，真正的做到學以致用。