今日房縣網訊 通訊員 李英 謝瑩 報道：冬日飛雪至，匯報正當時。研討促成長，不負好時光。為課題研究成員搭建互助共研的成長平臺，推進課題研究向縱深發展，促進教師專業成長，總結回顧本學期“小課題”研究工作，為課題的下階段研究與結題打好基礎，1月20日下午，房縣東城小學在階梯教室舉行了課題研究年終匯報展評活動，該校校委會領導、課題評審組、課題組成員共計98位教師參加了本次活動。

本次活動由該校教科室副主任謝瑩主持。匯報會上，11位“小課題”主持人依次上臺，圍繞課題實施進展、取得的研究成果、存在的研究困惑、下階段研究計劃等方面，結合精美的PPT對本學期課題研究工作做了條理清晰的總結匯報。匯報結束后，評審組翻閱了各課題組研究資料，對課題主持人的匯報發言和課題組資料展示進行評分。

據悉，為了保障課題研究工作的過程性管理更有序和成果性展示更精彩，教科室特地從評審組中選定了兩位在課題研究上頗有心得和經驗的顧問莫吉兵、汪安梅老師，對各課題階段性研究的總結發言和資料展示情況做點評指導。

最后，該校分管教學工作的副校長宋仕蕾做活動總結。她說，今天看到各個課題組半學期來的行動軌跡，感受到了課題取得了令人欣慰的研究成果，清晰地了解到課題組在研究實踐中所表現的高漲的熱情、務實的作風，也看到了研究教師們艱辛的足跡和奮發作為的團隊風貌。對課題研究取得的成效進行了肯定、提出了有效的建議。她希望課題組成員在主持人的帶領下，齊心協力，踏踏實實做真研究、得真收獲、有真成長。

教育事業要發展，教育科研必先行。近年來，該校始終秉承“以教學科研為先導，向教學科研要質量”的宗旨，緊緊圍繞“科研強師、科研促教、科研興校”這條主線，促進學校教育質量的有效提升，更為教師的專業化成長插上了翅膀。通過課題研究，全校教師的整體素質得到了明顯的進步，不論是調控課堂的能力、基本功水平、還是教育教學理論，都獲得了令人自豪的進步。目前課題研究已成為該校教學發展的一個特色和亮點。