今日房縣網訊 通訊員 萬宇珍 報道：“教而不研則淺，研而不教則空”。為進一步提升教師們專業素養和教學能力，促進教師專業化成長，打造高效課堂，縣實驗小學積極組織開展互聽互評教研活動。

備，認真細致。活動開展前，教師們緊扣教材，以學生為主體，以發展核心素養為主線，采取自主、合作、探究的學習方式，在師生、生生的互動中完成備課。

學，積極主動。在教學過程中，老師們從學生感興趣的話題入手，把大部分時間還給學生，鼓勵學生進行交流合作，充分調動學生們的主動性和積極性，著重培養學生們的發散性思維和自主思考能力。

評，共同提升。聽課教師認真對待，用心去聽、去品、去悟，結合聽課記錄，組織開展教師自評、同組互評，對教學內容、教學結構、教學方法、教學過程等方面進行評議，及時與授課教師交流溝通，共同研討教學方法，交換教學心得，在互聽互評中共同提升。

互聽互評展風采，互鑒互賞共成長。本次互聽互評教研活動為教師搭建了一個集中學習、交流、研討的平臺，教師們將以此為契機，認真分享和交流教學方法、技巧和經驗，互通有無，取長補短，助力教學高質量發展。