家長開放日，房縣天明小學學生和家長共進午餐

家庭教育講師陳爍為房縣城關鎮八一希望小學學生家長答疑解惑

今日房縣網訊 特約記者? 陳明瓊 通訊員? 望家龍? 高明儒? 報道：“上周三，老師家訪時為我送來了‘進步之星’的獎狀，鼓勵我再接再厲，幫媽媽做更多力所能及的事情。”11月30日，房縣天明小學五（3）班的謝晨曦告訴記者，這學期，她在家長和老師的幫助下，改掉了許多不良習慣，懂得了如何孝敬父母，因此獲得了學校頒發的“進步之星”榮譽稱號。

這是房縣天明小學開展 “服務式”家訪的一幕。近年來，房縣不斷加強家庭教育工作，強化家長家庭教育主體責任，切實做好家庭教育指導和服務工作，堅持把家庭教育作為學校德育工作的突破口，不斷探索實踐，取得了一定的成效。

建機制，打牢家庭教育基礎

每年9月，房縣天明小學都會進行家長委員會換屆選舉，每學年召開兩至三次家長委員會會議，校領導針對教育教學、安全管理、衣食住行等問題與家長代表進行交流，聽取家委會成員的合理化建議。

“我的孩子今年上6年級了，我已經連續五屆作為家委會成員參與學校的管理工作。”家委會主任計小榮說，她之前是一個性格比較急躁的人，在和孩子的溝通過程中經常產生矛盾。進入家委會后，她從身邊優秀的家長們身上學到了如何和孩子溝通，掌握了很多科學的家教方法。現在，她和孩子的關系就像朋友一樣，互相學習，共同成長。

房縣教育局黨組成員、教研室主任盧清泉介紹，為了增強家庭教育工作的系統性、整體性和有效性，全縣各中小學（幼兒園）建立了家長委員會，完善“班級、年級和校級”三級家長委員會工作網絡和管理體系，引導家長參與學校的民主決策與管理，充分發揮家長的協調、管理、指導作用。

“目前，全縣各中小學已建成以分管德育工作的副校長、幼兒園園長、中小學德育主任、年級組長、班主任、德育課老師為主體，專家學者和優秀家長共同參與，專***相結合的家庭教育體系。”盧清泉說。

樹典型，引領家庭教育發展

為了充分發揮家庭在勞動教育中的基礎作用，房縣軍店鎮軍店小學以“和美”為文化主題，以落實養成教育為抓手，以“星級評價”為平臺，定期評選“和美學生”和“和美家長”，督促家長通過日常生活的言傳身教、潛移默化，讓孩子養成從小愛勞動的好習慣。

“由于孩子的爸爸常年在外務工，我每天天不亮就要去廠里上班，所以我們從小就注重培養孩子的勞動能力。”房縣軍店鎮軍店小學六（3）班學生王靖茹的媽媽告訴記者，除了要承擔日常的家務勞動，王靜茹每天放學后還要照顧年幼的弟弟。今年9月，王靜茹和媽媽分別被評選為“和雅學生”和“和雅家長”。

“房縣教育局建立了規范合理的家長學校發展性評價制度及實施辦法，納入中小學（幼兒園）綜合督導評估及年度目標考核的重要內容。”盧清泉表示，各校結合實際情況制定了 《優秀家長評選細則》，學期初在家長會上組織學習，讓家長知道優秀家長的標準，學期末通過家長自薦、家委會和任課老師推薦共同評選出“榜樣型家長”。

2017年以來，全縣共評選出1280多名“優秀家長”，1萬多名“合格家長”，這些家長發揮著榜樣作用，引領家庭教育和諧、健康發展。

抓培訓，提升家庭教育水平

2020年2月，房縣教育局開展了家庭教育征文比賽活動，有800多篇優秀家教文章入選，部分文章選入《房縣中小學家庭教育工作指南》。

“根據各校梳理的家庭教育案例與材料，我們把家長分為四類：外向型、提高型、合格型、優秀型。并設計了四種對應的梯度家長課程：合格家長初級課→合格家長專業課→優秀家長提升課→智慧家長分享課。每一類課型都設置了對應的課程內容，為不同類型的家長搭建學習平臺。”盧清泉介紹，為了提升家長家庭教育水平，該縣從校外引進講師開設《正面管教》父母系統課程。截至2020年5月，父母系統課共開設9期54節，有563位家長學員參與學習，并順利結業，成為家庭教育的踐行者和傳播者。

全縣各校每月開展1次家庭教育指導實踐 （咨詢服務）和2次親子實踐活動，每學期要舉辦一次家長培訓講座，每學年舉辦一次經驗交流會，通過優秀家長現身說法、案例教學，發揮優秀家長示范帶動作用。

近3年來，房縣教育系統共推出家長課程235場次，培訓家長3萬多人次，越來越多的家長學會理性地、科學地解決家教問題，逐漸成長為合格的、優秀的智慧型家長。