今日房縣網訊 通訊員? 羅先德 郭品麗 報道：為引領教師成長，搭建語文教師發展的平臺，全面促進城鄉教育均衡發展。近日，房縣小學語文送教下鄉培訓活動在軍店小學舉行。來自軍店、化龍、窯淮、姚坪、門古、中壩、上龕、九道等十一個鄉鎮150余名小學語文教師參與培訓。

送教活動以一年級識字教學和六年級作文教學為內容，采用同課異構形式進行。軍店鎮月明小學青年教師李雪、軍店小學教師童洋代表參訓教師，分別展示了一年級語文上冊《黃山奇石》和六年級習作課《語文園地三：__讓生活更美好》。縣東城小學教師劉熠、實驗小學教師黃勤兩名送教團隊的骨干教師也就相同內容進行了示范教學。示范課中的隨文識字、興趣激發、聽說讀寫的訓練，教師幽默風趣的課堂評價、高超的課堂駕馭能力讓參訓教師受益匪淺。在集中研討環節，展示課教師進行了說課、反思，送教專家就展示課、示范課進行了細致的點評。

“作為小學的孩子，普遍對習作存在畏難情緒，寫出來的文章思路狹窄，內容單薄。作為教師的我們究竟應該怎樣做，才能突破這一瓶頸呢？”專題講座上，房縣名師汪愛華針對學生習作的問題一提出，就引起了教師們的關注。她以《聚焦習作訓練，夯實練筆沉淀，提升語言修煉》為主題，從“扎實上好每一節習作單元課、認真夯實每一次小練筆 ”兩個方面，對與會教師進行了習作課教法指導。她建議教師要有一雙善于發現的眼睛，隨時捕捉練的契機，讓學生及時練、有效練，在情到深處、精彩異常、發現畫面、需要補白時及時練筆，并激勵教師只要教法得當、指導有效、積極評價和長期堅持，定能從學生的筆端創造出一份份精美的習作盛宴。

當日活動中，縣教研室語文首席專家高杰還就語文學科如何依據課標要求，落實語文要素，抓實訓練過程對全體與會教師進行了一個小時的專題培訓，現場反響熱烈，教師們普遍反映講座內容豐富，有的放矢，為偏遠地區老師傳送了教育真知和新的教學理念，切實促進了語文教師的專業發展。