紅塔鄉地處城郊。全鄉現有初中2所，學區中心小學6所，村完小7所，教學點2個。自2004年中考突破上重點高中線百人大關至今，連續奪得全縣中考、初考鄉（鎮）綜合排名六連冠。2010年中考，全鄉上重點高中106人，上普通高中248人，上職高、中159人，綜合升學率100%，綜合排名居全縣鄉（鎮）第一名。2010年初考，全鄉教學質量綜合排名居全縣第一。鄉中心學校被評為“十堰市中小學德育工作先進集體” 、“市衛生工作先進單位”、鄉中心學校“教工之家”，被十堰教育工會命名為“市級模范教工之家”，該鄉教育總支被縣委表彰為“學習實踐科學發展觀先進單位”。

學校德育
扮靚學生精彩人生
“積千累萬，不如養成好習慣”。這句口頭禪就是該鄉中小學德育工作的濃縮。
為保證把中小學學生學習習慣的萌芽培育為趨向定型化、穩固化，形成潛移默化的自覺行為，該鄉各學校牢固樹立“以人為本”理念，不僅初中以校、小學以學區成立學生學習習慣養成指導小組，各校成立讀書會、文學社、廣播臺，班班建立圖書角等，定時對中小學學生開放，盡量讓中小學生有書可讀，有時間去思考，有想法去探索，有疑難去求教，而且建立長效的中小學學生學習習慣管理指導激勵機制，使學習習慣養成教育保持經常性、持久性。
經過多年的訓練實驗，目前紅塔鄉各學校對課前預習、課堂學習、整理學習筆記、課后復習、獨立完成作業、及時訂正改錯、認真書寫、細觀察勤思考、做事有條理等九大方面的習慣進行了深入研究和推廣，取得了良好的德育效果。
該鄉各學校全面實施素質教育，憑借 “團隊活動、主題班會、法紀教育和升旗儀式”等有機載體，大力倡導“尚德、娛心、健體、養習和勤奮、進取、成人、成才”的品格和風尚。結合實際創新學生操行評定管理機制，將結果與“三好學生”、“優秀干部”、團隊組織發展密切掛勾，開創了德育教育工作新局面。全鄉學生的合格率達98%以上，創優率達60%以上，鄉中心學校被市教育局授予“十堰市中小學德育工作先進集體”，在團市委、縣委組織的“三好學生”、“優秀學生干部”、“優秀少先隊輔導員”、“先進團支部”、“先進班集體”評選表彰中，全鄉有6個單位，41人受到市、縣表彰。該鄉高碑小學更是被評為“湖北省寫字訓練實驗學校”，在近幾年全省組織的書法大賽上，師生曾多次獲大獎。

　　師資隊伍
筑牢學生成長的階梯
在今年第26個教師節慰問時，非常關注教育發展的該鄉黨委書記、鄉長李如玖寄語廣大教師：“要增強榮譽感、責任感和使命感，加強職業道德修養，珍愛教育崗位，努力做高尚師德的踐行者、教育改革的實踐者、素質教育的倡導者、優秀人才的培養者和學生成長的引路人，爭當學生愛戴、人民滿意的教師。”由此可窺見該鄉尊師重教、鍛造教師隊伍的一斑。
該鄉各學校以師德建設為龍頭，持之以恒地開展“愛崗敬業、奉獻紅塔”主題教育活動。認真落實“一個活動”（六查五評）和“四項制度”（師德承諾制、師德責任追究制、師德檔案制和師德一票否決制），把“三個教育”（師愛教育、自律教育、公平教育）作為師德建設的硬措施，引入學校教師隊伍管理中，激增了教職工的責任意識，師德合格率達100%。
各學校牢固樹立 “科研興校，科研興教，科研強師”的科研價值觀，堅持“貼近學生，貼近課堂，貼近教材，貼近教學”的科研工作方針，更新教學觀念，改進教學方法，提高課堂教學實效。鼓勵教師走出校門，參加優質課競賽，開展校際之間的經驗交流。在各校內廣泛開展兵教兵、兵練兵、互幫互學、互相促進、互相提高，教學相長的大練兵活動。在提高教育教學質量上練“真功”，抓實“集體備課”和“一樹一案四清”活動，取得全鄉“教學質量年”建設的預期效果。
該鄉大力提倡教師要“多讀點書、多思考點問題、多寫點文章”，加強“網上學習”督查，狠抓開展聯校、聯片教研和學科集體備課活動。目前，各中小學60%的教師能按要求每天自覺完成“四個一”自培提高工程（上好一節課，讀1000字的書，寫一篇教學隨筆，[FS:Page]找一個孩子談話），30%的教師能按要求積極完成了每學期“五個一任務”（上一節有效課堂創新成果展示課，當一次五步式集體備課中心發言人，主持一次以案例、課例為主要評析內容的高效益課堂研討活動，參加一次校級以上組織的說課競賽，撰寫一篇創建有效課堂的實踐小結）。
此外，各學校持續開展“青年教師標兵”、“師德標兵”和“教壇新秀”評比，全鄉中小學“三新”活動競賽評比，健全青年教師培養機制，修訂拔尖人才培養獎勵的制度措施，積極實施“名師工程”，壯大骨干教師隊伍。
據統計，近年來，該鄉三百多名教職工中，受到市級以上表彰7人次，縣級表彰25人次，鄉級表彰406人次，創下歷史新高。七河初中青年女教師戢運蓮任教三（8）班在2009年中考中是教育和教學管理雙收雙贏的冠軍班；付畈小學的張大榮老師探討“評語式”批改作業法，大大調動了學生學習的積極性。

　　安全教育
特別的關愛給學生
紅塔鄉各學校非常重視學生的安全，做到時時講安全、人人講安全，并與社會、家庭聯手，構筑了一道學校、家庭、社會三位一體的學生安全網絡。
加強安全防護力量。全鄉按要求設立警務室和門衛室，并聘請協警，配備專職門衛，實行24小時專人值班制度和外來人員進出登記制度。加大警務器材投入力度，各學校均配置電子監控系統，為寄宿制學校配備專職或***宿舍管理員。每所學校都與轄區派出所建立“警校共建”制度，領導帶班加強學生上放學時段治安巡邏和保衛工作，抓好校園重點時段、重點部位監管。
源頭控制安全隱患。該鄉安全保衛工作領導小組不定期組織相關責任單位對中小學安全保衛工作進行抽查，在此基礎上，要求各學校經常排查，深入摸排校園隱患、安全漏洞、矛盾糾紛，經常開展校園管制刀具和危險化學藥品收繳工作。
打造放心食堂。為徹底消除食品安全安全隱患，各校均采取定點采購制、試餐制、陪餐制和責任追究制，食品的加工、存放和餐具的清洗消毒等分工到人，后勤處不定期檢查。同時大力實施師生“放心”、“安心”、“舒心”的“三心工程”，詳細安排學校糧菜基地承包種植計劃，公開選派有責任心的教師擔任管理員，確保后勤工作萬無一失。
關注學生心理健康。各校定期開展學生思想及身心健康狀況摸底調查，及時化解學生心理壓力；定期召開家長會，及時將學生在校表現和身心健康狀況告知家長，認真聽取家長對學校安全保衛工作的建議。同時，加強對“問題學生”的摸底排查，形成“問題學生”定期聯系制度和定人幫扶制度，每月召開一次座談會，家校聯手，有針對性在開展心理健康教育和輔導。
此外，該鄉黨委、政府定期召開全鄉中小學安全保衛工作牽頭會、交流會、通報會、總結會，協調各職能工作，主動取得各部門的支持和配合，深入開展學校周邊環境集中整治行動，堅決打擊學校及周邊危害師生安全的違法犯罪行為，切實維護了校園周邊良好環境和學校正常教育教學秩序。

　　校容校貌
一道賞心悅目的風景
近幾年來，紅塔鄉借教育改革的東風，不斷優化環境，改善辦學條件，以先進的基礎設施培育桃李。     
2008年，七河中學積極爭取校舍改造工程項目202萬元，建起了1200平方米的女生宿舍樓、250平方米的學生廁所、120平方米的學生澡堂。2009年又爭取到校安工程項目739萬元，建起了面積達5280平方米的兩棟教學樓，教育教學工作成績顯著的七河中學，校容校貌實現了華麗轉身。
南潭小學地處紅塔鄉的最南端，是一所偏遠山村小學。2008年爭取校安工程和縣財政配套資金，拆除了原來的危房，新建了九間二層的教學樓。2009年又新建占地44.6平方米的標準化衛生間。今年春天新建了生活綜合用房、門衛室，砌石堤、修暗溝，硬化場地。如今，南潭小學已成為小山村的一道靚麗風景。
該鄉在不斷改善辦學條件的同時，致力抓環境教育，在學生行為規范養成教育中，滲透環保的教育，引導學生養成愛護環境的良好行為習慣。要求各學校凡是可以綠化的地方都種植了花草、樹木等，并制作了環保警示牌鑲嵌在草坪上，如“綠草青青，請君足下留情”、“珍惜一片綠色，贏得一份快樂”等，文字生動、發人深省。目前，該鄉高碑小學等一批園林式學校評為十堰市“綠色學校”。
雄心不與時光去，勁風揚帆譜新章。面對紅塔教育取得的一系列驕人的成績，紅塔鄉黨委書記、鄉長李如玖信心滿滿地說：“全鄉一定會傳承優良的辦學傳統，弘揚先進的校園文化，[FS:Page]堅定辦學信念，發揚辦學精神，乘勢快上，與時俱進，用激情與汗水、用智慧與拼搏為紅塔鄉及全縣教育事業的發展作出新的貢獻，不負眾望；無愧師生，讓人民滿意，讓社會滿意！”