今日房縣網訊 記者?代世旭 通訊員 鄭光澤 ?報道? ?有效減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔，就是教育系統常說的“雙減”工作?？h實驗小學把落實“雙減”作為學校教育教學管理工作的重要內容，深耕課堂改革，升級課后服務，切實為學生減負。

盧筱冉是房縣實驗小學四年級的學生，提到學校實施的“雙減”政策，她很高興。

“在學校沒有組織課后輔導之前，我的父母經常因為很忙碌給我報一些輔導班，而現在，我的作業一般都是在學校做完，老師也會輔導我們，一些不會的題也能當場解決，這樣父母就不用花心思為我們講題，報輔導班了?！?/span>

盧筱冉告訴記者，以前化費在校外培訓的時間，她可以在老師的組織下，開展社團活動。

“學校通過實施“雙減”，組織了許多豐富多彩的社團活動。同學們根據自己喜歡的自己的愛好和興趣報了社團，在社團時間鍛煉自我，獲得更多的本領，讓我們更加的輕松愉悅。”

和盧筱冉一樣，四年級學生散煜城告訴記者，學校落實“雙減”政策以后，老師安排的作業，基本都可以在學校完成。

“回家就可以做一些自己喜歡做的事情，比如繪畫、跳繩、幫父母做一些力所能及的事，以前我們我們都是在?家里完成作業，每天晚上都很晚睡覺，現在我們在學校都把作業都做完了，回家都沒就沒有什么作業了。”

“雙減”工作實施以來，縣實驗小學還開展了豐富多彩的課后服務內容，在“全覆蓋、廣參與”政策基礎上，采用“托管+拓展”模式，開展社團活動，開設涉及樂器、球類、手工、舞蹈、繪畫、書法等系列課程，實現了課后服務“全覆蓋”。

縣實驗小學校長方詩軍告訴記者，自全國推行“雙減”政策以來，房縣實驗小學從五個方面，將“雙減”政策落實落地，一是全面提高課堂實效來為學生減負；二是精心設計家庭作業，分層布置家庭作業為學生減負。學校規定每天家庭作業的時間，規定學生各科作業布置的科學合理，讓學生的作業在學校完成，不帶回家；三是提高課后服務的質量，在課后服務活動中，做到有目標、有內容、有檢查、有輔導；四是還開展豐富的大課間活動，堅決落實“五育”并舉，讓學生在愉快、健康的校園中快樂學習；五是堅決杜絕課外資料進校園進書包，從減輕學生的書包做起，來減輕學生的作業負擔和課業負擔。