今日房縣網訊 通訊員鄭云平報道：11月30日上午，房縣城關鎮中心學校在該鎮桃園小學召開了“高效課堂”教學改革工作研討會，全鎮中小學校長、教務主任及骨干教師40余人參加了研討。
      會上，該鎮城關四中校長王德勇就本校先后四次組織骨干教師赴北京、鄖西馬鞍中學學習、跟崗情況做了交流，回顧了近2年來城關四中課堂教學改革的發展歷程，多角度總結了“三步五環小組合作模式”課堂改革的實施情況、主要做法和成效，提出了面臨的困惑，擬出了今后課改的工作思路和打算。
      校長代安國就自己在重慶沙坪壩區教師進修學院國培期間“學本式卓越課堂行動”作了匯報和交流。沙坪壩區從2012年開始，堅持“以學生學習為根本、以學生發展為目標”的價值取向，遵循“以學論教、先學后教、因學活教”的教學原則，采取“頂層設計、系統實施、督導評估”的工作策略，課堂呈現“自主、合作、探究”的課堂特征，實現了由教師講授為本向學生學習為本的全面轉型。就自己學習歸來后本學校學習先進經驗適當“拿來”的教學改革做了匯報和交流。
     其他與會校長及骨干教師從不同的角度交流了11月25日赴本市名校柳林小學學習的心得體會，對本學校課堂教學改革的進展情況和今后的打算進行了交流。
     最后，中心學校校長胡云國強調指出：課堂教學改革無論成效如何，都要堅持走下去，只有投身課改，教育才有出路，只有堅持才會成功。他要求：一是通過此次的研討，各學校要在總結中“吸取精華、去其糟粕”，結合學校自身實際采取“拿來主義”，為今后的課改之路減輕障礙；二是各學校的課改既要積極又要穩妥，因校而異，可以選取課改實驗年級、實驗班級或者實驗學科進行；三要加大培訓力度，讓學校干部、骨干教師及其他老師分層、分批外出學習，把名師、名家請進來指導；四是課改的宗旨是以生為本，要把課堂的時間真正還給學生，變“教堂”為“學堂”；五是要建章立制，落實教學常規的過程監控和實施，備“有效教案”、上“有效課堂”、布置“有效作業”。加大教學終端的考核和運用，讓名師引領大家成長；六是以德育教育為抓手，引導、幫助學生養成良好的生活習慣和學習習慣，為學生的終身發展奠定基礎。