赤壁融媒體記者 吳杰

今年以來(lái)，赤壁一中積極落實(shí)“五育并舉”的育人方針，精心策劃全面啟動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富的第二課堂活動(dòng)，通過(guò)“運(yùn)動(dòng)健康類+藝術(shù)文化類”雙通道設(shè)計(jì)，為學(xué)生們搭建發(fā)展特長(zhǎng)、挖掘潛能、提升綜合素養(yǎng)的“夢(mèng)想舞臺(tái)”，為菁菁校園注入了無(wú)限活力與創(chuàng)意。

上午9時(shí)，清脆的下課鈴聲響起，安靜的校園頓時(shí)一片熱鬧活潑的場(chǎng)景。同學(xué)們紛紛走出教室，涌向各自心儀的“第二課堂”，開(kāi)始體驗(yàn)別樣的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。

在圍棋教室，數(shù)十名學(xué)子正襟危坐，目光聚焦于縱橫十九路的方寸天地之間，棋子落盤的清脆聲響不絕于耳，聲聲扣人心弦。圍棋課指導(dǎo)老師穿行其間，遇到僵局輕聲點(diǎn)撥，幫助學(xué)生成功做活，學(xué)生臉上頓時(shí)露出豁然開(kāi)朗的微笑。

圍棋老師周輝先：關(guān)于圍棋，在我們國(guó)家已經(jīng)有幾千年的文化歷史，圍棋的特征就是易學(xué)難精，而且圍棋里面能夠展現(xiàn)很多做人的核心素養(yǎng)，包括那個(gè)大局觀、圍棋的先手后手、圍棋的棄子，還有計(jì)算能力、邏輯思維能力等等都在圍棋里面可以得到很充分的展示，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)有幫助。

相較于傳統(tǒng)課堂，第二課堂的“上課”方式發(fā)生了翻天覆地的變化。學(xué)生們不再是知識(shí)的被動(dòng)接收者，而是實(shí)踐的“主演”。走進(jìn)美術(shù)教室，寧?kù)o的空氣中彌漫著濃烈的藝術(shù)創(chuàng)作氣息，學(xué)生朱沁宜專心致志地投入到書畫創(chuàng)作中。在老師的悉心指導(dǎo)下，一幅充滿想象力的四季圖便在畫紙上逐漸呈現(xiàn)出來(lái)。

美術(shù)班學(xué)生朱沁宜：課程很有意思，比較激發(fā)人的創(chuàng)造性。比如說(shuō)對(duì)色彩搭配的應(yīng)用和對(duì)事物創(chuàng)造的想象力，可以釋放一點(diǎn)學(xué)習(xí)的壓力，比較輕松。

與美術(shù)、圍棋課上的靜謐形成鮮明對(duì)比的，是足球課上永不停歇的奔跑聲，進(jìn)球后的歡呼聲，神情激昂的吶喊聲，共同奏響了一曲活力四射的青春樂(lè)章。

足球班學(xué)生張子涵：因?yàn)槲覐男【蛯?duì)足球比較感興趣，足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)更看重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，所以在第二課堂選了足球課，高中學(xué)習(xí)壓力確實(shí)比較大，學(xué)校剛好開(kāi)了這個(gè)課，正好可以選擇自己喜歡的課來(lái)放松自己。

學(xué)校在充分調(diào)研學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上，整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源，開(kāi)設(shè)了運(yùn)動(dòng)健康、藝術(shù)文化兩大類12個(gè)科目。第二課堂讓學(xué)生不再像以前“散養(yǎng)”式的開(kāi)展活動(dòng)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、培養(yǎng)了興趣愛(ài)好、陶冶了審美情操、錘煉了堅(jiān)韌不拔的意志、激發(fā)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，逐漸成為像大學(xué)選修課一樣有學(xué)分、有目標(biāo)、有計(jì)劃、有實(shí)施過(guò)程、有考勤記錄、有過(guò)程評(píng)價(jià)的一門更科學(xué)的課外拓展課程。

赤壁市第一中學(xué)黨委書記黃淦：赤壁一中開(kāi)展第二課堂活動(dòng)是響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，德智體美勞全面發(fā)展，讓孩子們走出課堂，去參與一些他們感興趣的活動(dòng)。我們開(kāi)展了球類運(yùn)動(dòng)，有足球、籃球、排球、羽毛球、乒乓球以及網(wǎng)球等，同時(shí)也開(kāi)展了各種各樣的棋類活動(dòng)，象棋、圍棋、軍棋，我們也有美術(shù)、手工等等。第二課堂的活動(dòng)目的是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余能夠發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，去學(xué)一點(diǎn)自己感興趣的事情，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到自己的閃光點(diǎn)和平衡點(diǎn)，學(xué)校將不遺余力地通過(guò)各種各樣的方式來(lái)成就學(xué)生。

如今，第二課堂活動(dòng)已成為赤壁一中學(xué)子們最為期待的時(shí)光。豐富多彩的課程不僅沒(méi)有影響學(xué)業(yè)，反而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，促進(jìn)了知識(shí)、能力與人格的和諧發(fā)展。赤壁一中正以卓有成效的探索，將第二課堂塑造成為學(xué)校素質(zhì)教育的一張亮麗名片，為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

一審/編輯：李淑嵐

二審：王誠(chéng)

三審：陳超