當(dāng)彩色扭扭棒化作“生命之花”，當(dāng)稚嫩筆觸勾勒出信仰豐碑，一堂特別的“手工課”在孩子們的笑聲中傳遞著紅色精神。7月4日，湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院藝馨志愿服務(wù)隊在趙李橋鎮(zhèn)文化站開展“三大精神”課堂活動，通過手繪、拼貼、手工等趣味形式，讓紅色教育“活”起來。

繪·信仰的豐碑：一筆一畫傳承“大別山精神”

在手抄報創(chuàng)作課上，志愿者用故事講述大別山軍民堅守信念、英勇斗爭的歷史。孩子們用畫筆描繪層疊山巒與烽火歲月，一幅幅童真的“信仰豐碑”熠熠生輝。四年級學(xué)生吳紹都驕傲地展示他畫的紅軍扛旗沖鋒場景：“他們是最酷的英雄！”

筑·生命的防線：小手拼出抗洪“人墻”

抗洪精神主題課上，志愿者用積木模擬洪水險情。孩子們分組協(xié)作，用紙板、黏土和吸管搭建“防洪堤壩”。當(dāng)“浪濤”沖垮第一道防線時，7歲的李天祥大喊：“快！手拉手站成排！”——這句童言正是抗洪英雄“人墻”精神的回響。

扭·希望的勛章：一朵“生命花”致敬抗疫英雄

致敬抗疫英雄的手工課上，孩子們用扭扭棒制作“生命之花”，用彩紙創(chuàng)作“抗疫勛章”。志愿者黃俊雅講述白衣天使故事時，孩子們爭先恐后為勛章設(shè)計頒獎詞：“送給做核酸的阿姨”“它像太陽，能打敗所有病毒！”小小的勛章別在胸前，閃耀著孩子們對“生命至上”精神真摯的理解。

“用孩子聽得懂的語言講黨史，用他們喜歡的方式傳精神，是活動的最大特色。”團(tuán)隊負(fù)責(zé)人表示。活動將理論宣講轉(zhuǎn)化為沉浸式手工體驗，既提升審美素養(yǎng)，又增強教育感染力。下一步，趙李橋鎮(zhèn)“愛心托管班”將和湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院藝馨志愿服務(wù)隊持續(xù)規(guī)劃豐富的活動內(nèi)容，開展紅色劇場、童聲朗誦等課程，讓紅色基因在新時代幼苗心中生根發(fā)芽。

通訊員：趙玥 劉義秋

審核：呂蓉

編輯：王敏