積極落實(shí)“比訪”活動(dòng)。他積極響應(yīng)省教育廳的號(hào)召，課內(nèi)，倡導(dǎo)教師積極講公開(kāi)課，比教學(xué)。在他隨身攜帶的筆記本上，總是可以看見(jiàn)密密麻麻的聽(tīng)評(píng)課心得。在聽(tīng)唐老師的英語(yǔ)公開(kāi)課時(shí)，他這樣寫(xiě)道：“唐老師在課堂上聯(lián)系實(shí)際，從學(xué)生感興趣的話題入手，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。她思維敏捷，靈活運(yùn)用。但是，作為一名新教師，她缺乏對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)的深入探討和知識(shí)的延伸拓展”在他的帶領(lǐng)下，老師們工作熱情高漲，教學(xué)成績(jī)顯著，2012年軍店鎮(zhèn)中被市教科院授予“課堂教學(xué)改革先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。課外，他鼓勵(lì)教師深入開(kāi)展訪萬(wàn)家活動(dòng)，重點(diǎn)走訪留守兒童，貧困學(xué)生和后進(jìn)生。課外訪萬(wàn)家手冊(cè)上也寫(xiě)滿了他的家訪心得。 “比教學(xué)訪萬(wàn)家”得到教師贊同和社會(huì)支持，2011-2012年，軍店鎮(zhèn)中被湖北省教育廳評(píng)為“課內(nèi)比教學(xué)課外訪萬(wàn)家”先進(jìn)單位。
支持教師外出學(xué)習(xí)。鄧尚備說(shuō): “教師只有堅(jiān)持繼續(xù)學(xué)習(xí)，才能像一股山泉，為學(xué)生提供源源不斷的知識(shí)。”對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，外出學(xué)習(xí)是一次教學(xué)思想的熔煉、理念的提升和視野的拓展。2010年秋季，學(xué)校兩名教師到孝感進(jìn)行為期兩個(gè)月考察學(xué)習(xí)。他毅然擔(dān)負(fù)起七（1）班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，在肩負(fù)處理學(xué)校繁瑣事務(wù)的同時(shí)，他備齊了課，上好了課。他還經(jīng)常打電話詢(xún)問(wèn)老師在培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)情況及生活狀況，告訴他們安心學(xué)習(xí)，回來(lái)給老師們“傳金送寶”。2011年夏季以來(lái)，學(xué)校先后派張亮等10位教師到武漢參加省教育廳組織的暑期培訓(xùn)，安排黃彪等3位教師參加國(guó)培置換學(xué)習(xí)。在這些教師外出學(xué)習(xí)期間，他都幫教師們上好課，管好班。老師們都說(shuō)：“有校長(zhǎng)在，我們放心。”
改善教師生活壞境。為了鼓勵(lì)更多的年輕教師投身學(xué)校的教育事業(yè)，他總是把水電設(shè)施齊全的住房留給離家遠(yuǎn)的老師。考慮到老師們的洗漱，他同校委會(huì)商量為住宿教師安裝了一臺(tái)太陽(yáng)能，即使在寒冷的冬天老師們也能洗上熱水澡。家住黃石的黃老師說(shuō)：住在這里，感覺(jué)就像在家一樣方便舒服。住的舒服，做起工作就更有勁。為了適應(yīng)信息化時(shí)代的需求，他解決了全校網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，方便老師們上網(wǎng)學(xué)習(xí)查資料。
“做一個(gè)想教師之所想，急教師之所急的校長(zhǎng)”， 鄧尚備說(shuō)，“能最大限度的調(diào)動(dòng)教師的積極性”，這是他當(dāng)校長(zhǎng)的愿望。
