一路走來,她用愛心和真誠對待學生,把所有精力傾注給教育事業。每當看到自己一茬接一茬的學生以優異的成績升上高中,每當教師節時一封封熱情洋溢的賀卡從四面八方紛至沓來,她的心中總是填滿了驕傲與自豪。她就是城關四中語文教師萬春霞。
從教30年以來,萬春霞幾十年如一日,要求學生做到的,她自己首先做到。出勤上,要求學生幾點到校,她一定提前10分前站到教室里,風雨無阻;衛生上,要求學生講衛生,她不隨意丟一片紙屑;學習上,要求學生勤奮學習、創造佳績,她教學上不敢懈怠,總是一絲不茍。
工作中,萬春霞總是想學生之所想,急學生之所急,盡全力解決學生遇到的各類難題,用心去呵護每一個學生。1997年,萬春霞任教的班上有位姓鄧的女生,學習非常勤奮,但家境困難。了解這一情況后,萬春霞和這位學生談心,幫她樹立信心,每天中午為她準備午飯,解除她的后顧之憂。用心的付出終于得到了回報,那位學生最后以優異的成績考入重點高中。入學后,她給萬春霞寫了一封長信,信中說:“你就是我的親媽媽,如果沒有你無私的愛,就沒有我的今天。”
多年來, 由于工作需要,萬春霞一直被安排從事重點班班主任及語文教學工作。在教學上,她本著“授之以魚不如授之以漁”的宗旨,注重學生能力的培養,不僅教他們學習知識,而且教他們在學習的過程中學會學習、學會做人。在教學中,她注意分析學生的特點,根據不同學生的學習情況采用靈活多樣的教學方法,努力營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍。她總是悉心備課,精益求精設置課堂教學內容,耐心細致指導課外輔導,字斟句酌批閱學生作業,循序善誘地引導學生步入知識殿堂。她獨具魅力的教學方法極大地提高了學生的學習積極性,不僅得到家長的信任,也取得了很好的效果。
一分耕耘,一分收獲。萬春霞曾三次被評為房縣優秀教師;兩次被評為十堰市優秀教師、優秀班主任;多次獲得中考優勝獎;二十多位學生的作文先后在作文大賽中榮獲國家、省、市獎勵,班級語文成績每學期在全縣位居前列。
從教30年以來,萬春霞幾十年如一日,要求學生做到的,她自己首先做到。出勤上,要求學生幾點到校,她一定提前10分前站到教室里,風雨無阻;衛生上,要求學生講衛生,她不隨意丟一片紙屑;學習上,要求學生勤奮學習、創造佳績,她教學上不敢懈怠,總是一絲不茍。
工作中,萬春霞總是想學生之所想,急學生之所急,盡全力解決學生遇到的各類難題,用心去呵護每一個學生。1997年,萬春霞任教的班上有位姓鄧的女生,學習非常勤奮,但家境困難。了解這一情況后,萬春霞和這位學生談心,幫她樹立信心,每天中午為她準備午飯,解除她的后顧之憂。用心的付出終于得到了回報,那位學生最后以優異的成績考入重點高中。入學后,她給萬春霞寫了一封長信,信中說:“你就是我的親媽媽,如果沒有你無私的愛,就沒有我的今天。”
多年來, 由于工作需要,萬春霞一直被安排從事重點班班主任及語文教學工作。在教學上,她本著“授之以魚不如授之以漁”的宗旨,注重學生能力的培養,不僅教他們學習知識,而且教他們在學習的過程中學會學習、學會做人。在教學中,她注意分析學生的特點,根據不同學生的學習情況采用靈活多樣的教學方法,努力營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍。她總是悉心備課,精益求精設置課堂教學內容,耐心細致指導課外輔導,字斟句酌批閱學生作業,循序善誘地引導學生步入知識殿堂。她獨具魅力的教學方法極大地提高了學生的學習積極性,不僅得到家長的信任,也取得了很好的效果。
一分耕耘,一分收獲。萬春霞曾三次被評為房縣優秀教師;兩次被評為十堰市優秀教師、優秀班主任;多次獲得中考優勝獎;二十多位學生的作文先后在作文大賽中榮獲國家、省、市獎勵,班級語文成績每學期在全縣位居前列。











