踐行“兩學(xué)一做”必須要認(rèn)真研讀、深刻領(lǐng)會、把握精髓。開展“兩學(xué)一做”專題教育，關(guān)鍵要把學(xué)習(xí)放在首位，要原原本本、逐條逐句學(xué)習(xí)黨章、黨規(guī)，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話，以學(xué)促思、以學(xué)促心、以學(xué)促行。但是，學(xué)習(xí)不能片面地追求于讀了多少本書，記了多少筆記，寫了多少心得體會，舉辦了多少次集中學(xué)習(xí)等形式主義，更不能停留在一知半解、似是而非的狀態(tài)，必須內(nèi)化于心、外化于行，真正要把學(xué)習(xí)的成效落實(shí)到每一件具體事情上、體現(xiàn)在每一項(xiàng)具體工作中，著眼于堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化黨性觀念，樹立正確的權(quán)力觀政績觀，自覺做到忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)。

踐行“兩學(xué)一做”必須要深入思考、融會貫通、入腦入心。開展“兩學(xué)一做”專題教育，重點(diǎn)是要用掌握和形成修身律己、解決實(shí)際問題，推動(dòng)工作的科學(xué)世界觀和方法論。學(xué)得不深不透、不精不熟，頭腦模糊、思想混沌、立場不堅(jiān)、方向不明，當(dāng)然難以達(dá)到在“行”中思考、在“行”中積累、在“行”中歷練成為一名合格的黨員。自覺地以“兩學(xué)一做”為指導(dǎo)來做人、做官、做事，自覺地把思想認(rèn)識從哪些不合時(shí)宜的觀念、做法和套路中解放出來，從主觀主義、形式主義、經(jīng)驗(yàn)主義以及形而上學(xué)的桎梏中解放出來。

踐行 “兩學(xué)一做”必須要態(tài)度堅(jiān)決、行動(dòng)自覺、信仰堅(jiān)定。“做”與“不做”的最大區(qū)別是，“做”，有思想有行為;“不做”，只有思想，沒有行為。開展“兩學(xué)一做”專題教育，決不能滿足于喊喊口號、抄抄黨章、表表姿態(tài)，必須立足于各自崗位實(shí)踐和使命職責(zé)深刻領(lǐng)悟、理性升華和高度自覺，身體力行地將“兩學(xué)一做”內(nèi)化為毫不動(dòng)搖的做人原則、執(zhí)著追求的處事風(fēng)范，，做到“咬定青山不放松”，不斷提高自身素質(zhì) ，為人民服務(wù)。

踐行“兩學(xué)一做”必須要實(shí)事求是、結(jié)合實(shí)際、學(xué)以致用。“兩學(xué)一做”是改造客觀世界和主觀世界的思想武器，是我們黨員干部善于從全局高度、用長遠(yuǎn)眼光觀察形勢、分析問題，自覺地在顧全大局的前提下做好本職工作的法寶。“做”是關(guān)鍵、“用”是落腳點(diǎn)，要通過真做來體現(xiàn)政治意識、核心意識、看齊意識，把合格黨員的標(biāo)尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來。開展“兩學(xué)一做”專題教育，做到專題教育與本職工作有機(jī)融合、相互促進(jìn)，確保兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。

總而言之，踐行“兩學(xué)一做”的基礎(chǔ)在學(xué)，在開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中要真正把自己擺進(jìn)去，要對準(zhǔn)問題去學(xué)、帶著問題去改，要避免走過場，瞎應(yīng)付，要將學(xué)習(xí)落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)“走心”、“入腦”，要真正把“四個(gè)必須”貫穿其中，力求學(xué)以致用、知行合一、以學(xué)促做。（作者系湖北省房縣關(guān)工委辦公室）